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Debate2en Práctica 2: Interacción y objeto
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investigación
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Debate1en PEC 2, parcial: Cuerpo, objeto y espacio
- Marc Ayala Adell says:
Hola Benjamín.
Me encanta ver cómo los niñ@s interpretan las posibilidades de juego de los volúmenes.
Para mi sería interesante que explores su dimensión lúdica especialmente, dejando esta idea pragmática del «modulo multipropósito» para otra ocasión… si te pones a pensar deliberadamente en este volúmen para facilitar juego seguro que encuentras ideas interesantes y que van como anillo al dedo en tu contexto, muy alineado con los problemas que has ido detectando…
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Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
Bien, Ben, un elemento interesante de analizar a nivel ergonómico, pero no es un dispositivo interactivo. La respuesta del muelle al balanceo de la persona es algo que se escapa de esta asignatura donde estamos trabajando cuestiones de experiencia de uso a nivel de comprensión del artefacto y su usabilidad. No sé cómo tienes planteada la práctica, pero creo que el objeto escogido no es adecuado.
OK, entiendo. Mi interpretación estaba centrada en la selección de un objeto que formara parte del espacio, y al margen de los elementos de juego, es un espacio diáfano en el que no hay nada más.
Sin embargo, los padres de los niños que juegan en el espacio están siempre con el móvil. Te parecería bien que analizase un smartphone? Justo me acabo de hacer con un Pixel 6 y las técnicas gestuales son muy diferentes y bastante interesantes. Qué opinas?